（石金岚）武汉科技大学化学工程与技术学院暑期社会实践团队在黄石市阳新县大王中学开展 “走入基层、关爱留守、服务社会” 暑期社会实践，获得了当地政府、学校和群众的一致好评，并且与关爱留守儿童的当地人士建立了深厚友谊。

武汉科技大学化工学院“种太阳”自2006年起关注留守在黄石市阳新县大王中学的儿童，学院大学生通过收集矿泉水瓶、废旧书本等途径筹集资金资助留守贫困儿童。今年暑期，再次号召优秀学生干部组成社会实践团队，于7月3日奔赴当地展开实践活动。实践团队获得了当地政府和学校的欢迎，十多天实践中，实践团的各项活动获得了留守儿童和当地群众的一致好评。

7月10日晚，大王中学九年级二班数学老师兼班主任贾老师主动找到实践团，与大家座谈交流了关爱留守儿童心得，为实践团队指点迷津。贾老师在大王中学任教已经四年。四年中，他走访了班级每一个学生的家庭，他和班里住校留守学生每天早起晨跑锻炼身体，下午课后打篮球增强体质，他每天中午在教室陪学生午休，他把办公室搬到教室里，他用了半年的时间为全年级留守儿童最多、纪律最差的班级带去了质的蜕变。他告诉实践团的大学生，关爱留守儿童，不能停靠在嘴上，也不能只做表面功夫。留守儿童因为远离父母，大多孩子孤僻，难以接近。孩子们最需要的是理解和关心，是要让他们感受到你们陪在他们身边，感受到有人理解他的想法，只有这样才能真正走入他们的内心，为提升他们的心理健康做出实质性的工作。贾老师劝诫实践团成员：“一定要保持耐心，农村留守儿童很淳朴，但也极易受到伤害，你们来实践，本意是关心他们、帮助他们，但切莫因为一时不慎而伤害他们。”实践团成员也积极向贾老师请教，同时提出：留守儿童现在的物质困难还在一定程度上存在，但更多的是心理困难。实践团会立足实际，也希望当地爱心人士与我们一起，继续努力坚守大王，为留守孩子提供物质帮助和心理引导。

本次交流活动让实践团成员获益良多。实践团队的活动获得了当地教师的认可。交流活动让团队成员认识到：要帮助留守孩子，必须要像贾老师那样真心投入，接近孩子，融入孩子们的生活，才能让他们打开心门。只有朝这个方向努力，才能真正的引导孩子们构建积极向上的健康心理，才能让他们真正的感受到社会对他们的关注与爱护。